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          類比推理三大考點之語法關系-2021年國家公務員考試行測解題技巧

          http://www.jnrsgh.cn       2020-04-27 14:23      來源:公考通
          【字體: 】              

            本文公考通(www.jnrsgh.cn)介紹類比推理三大考點中的語法關系。語法關系主要包括主謂關系、謂賓關系、主賓關系和偏正結構,主要采取的是造句法解題,即采用造句的方式分析詞語間的相對關系。


            No.1 主謂關系


            主語(名詞)+謂語(動詞/形容詞)。


            主語就是動作的執行者,謂語就是動作或主語所具有的特征。如:蝴蝶:飛舞。


            【2018廣州】記者:(  )與(  ):剪裁


            A.采訪,裁縫


            B.記錄,園丁


            C.新聞,衣服


            D.攝像,模特


            【解析】A。逐一代入選項。


            A項:記者采訪,裁縫剪裁,二者均為主謂關系,前后邏輯關系一致,當選;


            B項:記者的主要工作是采訪新聞和寫通訊報道,可以說記者記錄采訪所了解的事實;園丁的主要工作是負責栽培護理園內植物,可以說園丁修剪植物,與剪裁沒有必然的關系,前后邏輯關系不一致,排除;


            C項:記者報道新聞,二者為主賓關系;剪裁衣服,二者為動賓關系,前后邏輯關系不一致,排除;


            D項:記者的主要工作是采訪報道,與攝像沒有必然的關系;模特的主要工作是T臺走秀,與剪裁沒有必然的關系,前后邏輯關系不一致,排除。


            故正確答案為A。


            No.2 主賓關系


            主語(名詞)+賓語(名詞)。


            主語指動作的發出者,賓語指動作的承受者,一般情況下均為名詞。例:教師教導學生,教師為主語,教導是謂語,學生是賓語。


            【2013安徽】軍隊:命令


            A. 樂隊:指揮


            B. 游客:向導


            C. 志愿者:號召


            D. 學生:教導


            【解析】A。利用語感造句子:軍隊(主語)服從命令(賓語),軍隊和命令屬于主賓關系。


            A項,樂隊(主語)聽從指揮(賓語),樂隊和指揮屬于主賓關系,與題干邏輯關系一致,可選;


            B項游客聽從向導、C項志愿者響應號召、D項學生聽從教導雖然所造句子與題干句式相同,但軍隊和樂隊都只表示集合,而游客、志愿者、學生都既可以表示集合又可以表示個體,因此,A項與題干更接近,選A。


            No.3 動賓關系


            由動詞和它所支配或涉及的對象組成,在考試中有時以倒置的形式(名詞+動詞)出現。如:銷售:商品;公司:管理。


            【2017重慶】霧霾 對于(  )相當于 害蟲 對于(  )


            A.天氣 農田


            B.防范 防治


            C.污染 作物


            D.沙塵 昆蟲


            【解析】B。逐一代入選項。


            A項:霧霾是一種污染,與天氣無明顯邏輯關系;害蟲可以生活在農田中,二者為場所的對應關系,前后邏輯關系不一致,排除;


            B項:防范霧霾、防治害蟲,二者為動賓關系,前后邏輯關系一致,當選;


            C項:霧霾是一種污染,二者是種屬關系,害蟲破壞作物,二者是對應關系,前后邏輯關系不一致,排除;


            D項:霧霾包含霧和霾,空氣中的灰塵、硫酸、硝酸等顆粒物組成的氣溶膠系統造成視覺障礙的叫霾。沙塵引起霧霾,二者是因果關系,害蟲與昆蟲是交叉關系,前后邏輯關系不一致,排除。


            故正確答案為B。


            【2017國考】設計:發放:問卷


            A.播放:快進:磁帶


            B.制定:執行:政策


            C.復制:修改:文字


            D.預習:復習:考試


            【解析】B。第一步:判斷題干詞語間邏輯關系。


            “設計問卷”、“發放問卷”構成動賓關系,且“設計”和“發放”有先后順序(設計在前,發放在后)。


            第二步:判斷選項詞語間邏輯關系。


            A項:“播放磁帶”構成動賓關系,但“快進”是不及物動詞,后面不能跟賓語,與題干邏輯關系不一致,排除;


            B項:“制定政策”、“執行政策”構成動賓關系,且“制定”和“執行”也有先后順序(制定在前,執行在后),與題干邏輯關系一致,當選;


            C項:“復制文字”、“修改文字”構成動賓關系,但“復制”和“修改”之間沒有必然的先后順序,與題干邏輯關系不一致,排除;


            D項:“復習考試”和“預習考試”搭配不當,與題干邏輯關系不一致,排除。


            故正確答案為B。


            No.4 偏正結構


            即詞語間的修飾關系,主要有兩種表現形式,即副詞修飾動詞,如快速地奔跑;形容詞修飾名詞,如蔚藍的天空。


            換言之,如果兩個詞語可以用“的”“地”連接,那么這兩個詞語之間就有修飾關系。


            【2016·國考】森林︰郁郁蔥蔥


            A.法庭︰莊嚴肅穆


            B.校園︰勤奮好學


            C.餐桌︰饕餮大餐


            D.公園︰嬉戲玩鬧


            【解析】A。第一步:分析題干詞語間的邏輯關系。


            “郁郁蔥蔥”形容草木蒼翠茂盛,生機勃勃的樣子,可以用來形容森林;邏輯關系即后者可以形容前者,第一個詞是名詞,第二個詞是形容詞。


            第二步:逐一分析選項。


            A項:“莊嚴肅穆”可以用來形容“法庭”,與題干邏輯關系相符,當選;


            B項:“勤奮好學”形容的是學生而不是“校園”,與題干邏輯關系不符,排除;


            C項:“饕餮大餐”是名詞非形容詞,自然無法形容“餐桌”,排除;


            D項:“嬉戲玩鬧”是動詞,且應該是游人嬉戲玩鬧,無法形容“公園”,排除。


            故正確答案為A。


            No.5 并列結構


            兩詞項間語法成分相同。如莊嚴∶肅穆;和顏∶悅色。


            豐功:偉績


            A. 維和:行動


            B. 風餐:露宿


            C. 文化:傳播


            D. 風卷:殘云


            【解析】B。題干豐功、偉績為并列關系的詞語,且豐功和偉績都屬于偏正關系;A選項維和行動為偏正關系,B選項風餐露宿也是并列結構的成語,且風餐和露宿也都是偏正關系。C項文化傳播是主謂結構;D項風卷殘云屬于動賓結構的成語。故正確答案選B。


            最后,做題注意事項


            當題干出現名詞和動詞,且沒有明顯的邏輯關系時,可優先考慮主謂或動賓搭配。


            詞語在不同的語境中可具有不同的詞性,正確區分詞語的詞性是造句的基礎。例如,“我理解你”中“理解”為動詞,“我需要你的理解”中“理解”為名詞。


            題干和選項用同樣的順序造句,盡量造簡單句,能不加字就不加字,能少加字就少加字,造句不能違背常識。

           

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